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如何让低年级的学生学会倾听
作者:佚名 来源:本站原创 点击数:351 发布时间:2016/2/25

 

首先,老师要做学生的良师益友,使学生喜欢我们的课。学生渴求老师的爱,想使自己成为老师心目中的好孩子,这是他们的行为动机和迫切需要。学生往往因为喜欢哪位老师,也就喜欢他教的那一科,也就会做到认真倾听他的讲课。所以老师努力以朋友的身份和学生交谈,用亲切的眼神、和蔼的态度、热情的赞语来缩短师生之间的差距。一味地批评孩子不听讲,倒不如表扬那些听讲的同学,树立正面榜样,长时间下来学生自然地养成“听”的习惯。

其次,增加课堂活力,激发倾听兴趣。教师应采用多种教学形式,转换课堂模式,使学生全神贯注地听、兴趣盎然地听、灵活主动地听。低年级的教学中,我常引用许多卡通漫画形象,或者图片、声音、视频等多媒体手段,使小学低年级英语寓教于乐、玩、动中,学生对这些内容感兴趣,自然而然地也就愿意倾听。

再次,教师应发挥榜样示范作用。教师要在课堂内特别注意言传身教,做一个耐心、专心、细心的倾听者。教师的倾听一方面有助于及时了解学生的认知水平,同事也是对学生人格的一种尊重,帮助学生树立学习的自信。

总之,学会倾听也就学会了尊重别人,学会了真诚处事;会使我们的课堂教学更生动、经常,是学生真正成为学习的主人。

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